INFORMACJE O PROJEKCIE:
Projekt „Akademia Nowoczesnej Oświaty” jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego, Działanie 9.4 Wysoko wykwalifikowane kadry systemu oświaty. Okres realizacji projektu: 01.01.2013 – 31.12.2013. Dofinansowanie projektu w wysokości: 294 385,44 PLN.
Celem głównym projektu było dostosowanie kompetencji nauczycieli szkół publicznych z obszarów wiejskich woj. .lubelskiego do potrzeb regionalnej polityki edukacyjnej poprzez nabycie kwalifikacji/kompetencji z zakresu: oligofrenopedagogiki, wykorzystania ICT w edukacji, pozyskiwania środków finansowych na oświatę oraz pracy z uczniem zdolnym i równości szans w edukacji.
Grupę docelową stanowią nauczyciele szkół publicznych z terenów wiejskich woj. lubelskiego.
DZIAŁANIA W PROJEKCIE:
DZIAŁ. 1. Program kursu kwalifikacyjne w zakresie oligofrenopedagogiki (zgodny z wytycznymi MEN), w wymiarze 270 godz. obejmie następującą tematykę:
- pedagogika specjalna
- podstawy psychologii rewalidacji upośledzenia umysłowego
- rewalidacja indywidualna
- metodyka nauczania i wychowania lekko i głębiej upośledzonych umysłowo
- metodyka wychowania w Internecie
- oligofrenopedagogika
DZIAŁ. 2. Program kursu w zakresie ICT w edukacji, w wymiarze 48 godz. obejmie następującą tematykę:
- podstawy informatyki;
- podstawy e-learningu;
- obsługa generatora kursów e-learningowych;
- obsługa tablicy interaktywnej;
- dziennik elektroniczny;
- podstawy poruszania się środowisko Office.
DZIAŁ. 3. Program kursu w zakresie pozyskiwania środków na oświatę, w wymiarze 48 godz. obejmie następującą tematykę:
- Program Operacyjny Kapitał Ludzki 2007-2013 i inne źródła finansowania edukacji;
- specyfika programów rozwojowych;
- dokumenty programowe SzOP;
- wytyczne projektowe;
- ocena formalna i merytoryczna projektów;
- obsługa Generatora Wniosków Aplikacyjnych;
- przygotowanie wniosku o dofinansowanie – warsztaty.
DZIAŁ. 4. Program kursu w zakresie pracy z uczniem zdolnym i równości szans w edukacji, w wymiarze 40 godz. obejmie następującą tematykę:
- metody rozwijania uzdolnień;
- zasady redagowania Karty Indywidualnych Potrzeb oraz Planu Działań Wspierających dla ucznia zdolnego;
- zasady pracy z uczniem zdolnym;
- instytucje i programy wspierające uczniów zdolnych;
- przełamywanie stereotypów dotyczących płci, w tym w karierze zawodowej, tzw. „genderowe” ścieżki edukacji zawodowej;
- przeciwdziałanie dyskryminacji płci.
